“智慧校園”是校園管理和教學(xué)水平逐步提升體現(xiàn)，是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。建設(shè)“智慧校園”的重要目的，是通過(guò)利用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和虛擬化等新技術(shù)，改變學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和校園資源相互交互方式。貝爾物聯(lián)自主研發(fā)的 智慧校園管理系統(tǒng) 將學(xué)校的安全、教務(wù)、校園資源和感知應(yīng)用系統(tǒng)有效整合，以提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而創(chuàng)新構(gòu)建一個(gè)現(xiàn)代化、智慧化服務(wù)和管理的校園綜合管理模式。主要包括校園多人快速遠(yuǎn)距離考勤、人員室內(nèi)外實(shí)時(shí)定位、學(xué)生在途全時(shí)空監(jiān)管、區(qū)域管制和邊界警戒、校車(chē)全時(shí)空監(jiān)管、家?；?dòng)、車(chē)輛進(jìn)出及防盜管理、會(huì)議管理、校園資產(chǎn)管理、安保巡邏監(jiān)管、圖書(shū)館管理、電子學(xué)生證（含一鍵呼救）及一卡通小額支付等校園智能應(yīng)用。
一、系統(tǒng)特點(diǎn)
系統(tǒng)的建設(shè)和設(shè)計(jì)遵循“先進(jìn)性、實(shí)用性、標(biāo)準(zhǔn)化、開(kāi)放性、兼容性、可靠性、實(shí)時(shí)性、可擴(kuò)展性、可維護(hù)性、保密性、可靠性”的原則，有效整合了RFID、傳感、視頻、GIS及云計(jì)算等多種技術(shù)。
（1）實(shí)時(shí)智能監(jiān)控：采用物聯(lián)網(wǎng)智能傳感技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園內(nèi)異?；蛲话l(fā)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)感知、智能判別、視頻聯(lián)動(dòng)、智能警示。
（2）綜合化管理：整合學(xué)校的教學(xué)、管理、校園資源和信息數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)對(duì)校園的整體管理和監(jiān)控。
（3）強(qiáng)兼容性和模塊化設(shè)計(jì)：系統(tǒng)可最大限度兼容校園原有系統(tǒng)；可根據(jù)需求配置功能模塊和硬件設(shè)備，避免資源浪費(fèi)。
（4）創(chuàng)新校園管理模式：將管理觸角延伸至人和物件，為智慧校園建設(shè)開(kāi)創(chuàng)的精細(xì)化管理模式。

二、典型案例
1、北京市密云中學(xué)智慧校園一卡通系統(tǒng)
2、內(nèi)蒙古特殊教育學(xué)校人員定位考勤管理系統(tǒng)
3、原平市第一小學(xué)考勤管理系統(tǒng)
4、燕山星城小學(xué)定位考勤管理系統(tǒng)
5、佛山市實(shí)驗(yàn)學(xué)校智慧校園傳感網(wǎng)
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