廣州 2010-09-03(中國商業(yè)電訊)－－正值暑假，市場上形形色色的培訓(xùn)班又火爆起來。近日，一家名為“新思維教育”的全腦教育機構(gòu)成為關(guān)注焦點，一方面，它因“記憶培訓(xùn)、腦力開發(fā)”這一全新的教學(xué)理念廣受關(guān)注，在短短7年時間培訓(xùn)了近6萬名學(xué)員而受到社會大眾贊譽，曾被評為“中國全腦教育第一品牌”；另一方面，近期關(guān)于它的負面報道也見諸報端，在社會上引起不小的爭議。7月17至25日，值新思維全腦教育暑假集訓(xùn)營（廣州營）第一期開展之際，筆者就此帶著疑問深入集訓(xùn)營展開調(diào)查。

實地探訪：學(xué)生都在快樂地進步著

7月17日至25日，來自廣州、東莞、惠州、珠海等珠三角城市的近600名中小學(xué)生參加了2010新思維全腦教育暑假集訓(xùn)營（廣州營）。筆者帶著疑惑踏進堪稱“神秘”的營地，只見到：教學(xué)課堂氣氛活潑，孩子們情緒高漲、積極展開競爭；課外準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練、集體生活有條不紊；宿舍內(nèi)孩子們自己洗衣服、拖地，生活完全自理；感恩教育現(xiàn)場，淚光閃閃，學(xué)員發(fā)自內(nèi)心對父母感恩……

據(jù)了解，該全腦教育集訓(xùn)營以教授學(xué)習(xí)方法、記憶技巧和右腦開發(fā)為目的，采取全封閉、準(zhǔn)軍事化管理模式，以全腦教育為主線，將快速記憶、學(xué)習(xí)方法、腦圖應(yīng)用等主題模塊貫穿始終，同時通過緊密結(jié)合九大科目的高分突破訓(xùn)練課和后期的鞏固提升課，讓廣大中小學(xué)生學(xué)有所成，自主靈活地將全腦教育的理論方法用于今后的學(xué)習(xí)中。

該集訓(xùn)營除開重點進行全腦教育之外還安排了豐富的文體活動，特別是經(jīng)過策劃的感恩教育課程讓許多孩子重新認(rèn)識自己、理解父母，深受家長好評。集訓(xùn)營實行人性化管理：配備了專業(yè)的醫(yī)療、安保隊伍；聘請專業(yè)的營養(yǎng)師為孩子們定制健腦飯菜；助教老師24小時陪伴學(xué)員，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，保證效果。

學(xué)員感言：充實新穎 學(xué)有所成

在筆者與孩子們一起聊天時，孩子們紛紛表示不枉此行，8天的集訓(xùn)讓他們大開眼界，大有收獲。其中“新思維記憶”與“新思維腦圖”課程，讓他們獲益良多，結(jié)合九大科目而開發(fā)出的中文記憶、數(shù)字記憶、英語記憶方法讓孩子們大呼新奇、實用。

即將升讀暨南大學(xué)附中的肖天瑤同學(xué)對以后的學(xué)習(xí)非常有信心，她說：“當(dāng)初接觸新思維記憶法的時候我還是半信半疑，但經(jīng)過8天的學(xué)習(xí)，這些培訓(xùn)課程讓我目不暇接，特別是英語單詞記憶法、文科記憶法等對于學(xué)習(xí)真的管用。”

廣州省實驗中學(xué)的黃子苓說：“我在這里除了學(xué)到生動有趣又實用的學(xué)習(xí)方法之外，還提高了自信，以后在課堂上變得大膽了。收獲記憶、收獲知識，更加懂得如何做人、做事，對自己的人生也更能有掌控力。”

廣州東風(fēng)西路小學(xué)的鄭曉晴說：“新思維的課堂和學(xué)校的課堂完全不一樣，在這里學(xué)得開心，那個記憶法和腦圖真的很神奇耶！這些學(xué)習(xí)方法可以用于我以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中。而且，經(jīng)過感恩晚會，我知道了爸爸媽媽對我的苦心，以后要更加努力。”

由此看來 ，新思維教育宣稱的“8天可能改變孩子一生”、“開發(fā)大腦潛能，提升學(xué)習(xí)效率”、“天才是可以培養(yǎng)出來的”等等種種不可思議的成就的確所言非虛。

家長說法：你們確實有一套

對于這樣的記憶培訓(xùn)到底好不好，光小孩子說了不算，普天之下最希望孩子學(xué)好方法、提升成績的人莫過于孩子的父母了。在第一期結(jié)營典禮之時，筆者趁機采訪了幾位學(xué)員的家長。

廣州梅園西路小學(xué)肖瑤的母親說：“這確實是一種不錯的學(xué)習(xí)方法，我最大的希望就是在8天里面改變她的學(xué)習(xí)方法，改變她的生活習(xí)慣。這一次封閉性的學(xué)習(xí)，對她以后的成長是一次很好的鍛煉機會。我特別感動的是，新思維教育還有一個感恩的活動。當(dāng)時感恩完了孩子給我電話，她當(dāng)時哭著說，‘媽媽對不起，之前是我不對’，我很感動。其實我覺得作為父母吧，我們對她的付出是不求回報的，我相信天下的父母都是一樣的。因此來新思維的選擇是正確的。”

佛山實驗小學(xué)3年級陳梓豪的母親說：“我感覺經(jīng)過這8天的學(xué)習(xí)，孩子轉(zhuǎn)變很大。孩子的思考（思維）更加成熟了，以后孩子在學(xué)校不用死記硬背了，學(xué)習(xí)應(yīng)該會舒服很多、輕松很多，讀書不會感到厭煩。”

即將升讀暨大附中的肖天瑤的父親笑呵呵地對筆者講：“孩子參加完集訓(xùn)營，掌握一個新的學(xué)習(xí)方法，提高她的學(xué)習(xí)效率，能夠把學(xué)習(xí)成績提上去。更重要的是對她今后人生中，怎么樣去面對今后的一些困難有所啟發(fā)，相信學(xué)了這些以后，她的自信心會增強，明白遇到困難該用什么方法。”

廣州東風(fēng)西路小學(xué)的鄭曉晴的母親說：“感謝新思維教育，看到她的表現(xiàn)，感覺她真的在快樂地學(xué)習(xí)，對她以后的學(xué)習(xí)有一個很好的啟發(fā)。新思維確實很有一套，感謝你們提供這樣的機會。”

佛山冠華小學(xué)鄧俊朗的母親說：“結(jié)營典禮的時候我看到小孩站在第一排，很積極去展示，給我第一個感覺時他變得自信了，他以前是不會主動舉手回答問題的。”

專家論證：提升軟實力，好方法值得嘗試

1998年全國教育工作會議上，教育專家們就講道：素質(zhì)教育要開發(fā)右腦，開發(fā)右腦比開發(fā)左腦的作用還要大，實際上左腦是輔助的，右腦是主要的。據(jù)了解，人的左腦控制語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能，右腦以圖像、聯(lián)想、創(chuàng)造思維為主。右腦追求記憶和理解，而左腦負責(zé)把信息量大量、機械地裝進腦子。有效使用大腦可大幅提升學(xué)習(xí)效率、提高學(xué)習(xí)成績；研究證明：一般人的大腦只使用了6%，經(jīng)過訓(xùn)練可大幅提升大腦潛能。

“從小學(xué)開始，中國人就接受填鴨式的‘左腦’教育：背書、做題、復(fù)習(xí)、考試……這些構(gòu)成了中國學(xué)生學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容”，在國外廣泛試用的一些觀察思考、課題研究、分組討論等鍛煉創(chuàng)新思維的教學(xué)方式，在中國的基礎(chǔ)教育中少有涉及。“作業(yè)多、課本多、考試多令我們的右腦漸漸封閉起來，形成固定的記憶和思維模式，沒有創(chuàng)新和個性可言。”

同時，國務(wù)院特殊津貼專家、博士生導(dǎo)師、廣東省文化協(xié)會會長李明華指出，“成人往往由于社會經(jīng)驗豐富，思維摻雜了很多其他東西，容易產(chǎn)生一種思維定式。提倡孩子來進行腦力訓(xùn)練，就是因為他們正初步形成自己的思維習(xí)慣，同時思維又像一張白紙，有相當(dāng)?shù)目伤苄浴?rdquo;當(dāng)前社會競爭本質(zhì)上是人才的競爭，歸根結(jié)底是人類大腦智慧的競爭，新思維教育提倡開發(fā)大腦，能有效提升個人的‘軟實力’，也有助于人才戰(zhàn)略的發(fā)展。

著名教育專家、瘋狂英語創(chuàng)始人李陽老師認(rèn)為，“條條大路通羅馬，走向成功的道路很多，但要選擇正確的道路。就學(xué)習(xí)而言，正確的學(xué)習(xí)方法相當(dāng)重要，掌握好的學(xué)習(xí)方法，就成功了一半”。

記者觀察：全新教育模式領(lǐng)跑記憶培訓(xùn)市場

新思維教育始于2003年，公司以“倡導(dǎo)腦力運動、普及新思維教育，讓中國人的大腦富有起來”為使命，秉承“理論來源于實踐，又指導(dǎo)實踐”的理念，通過集訓(xùn)營的教學(xué)組織形式，運用學(xué)、思、用相結(jié)合的教學(xué)方法，通過對學(xué)員的左右腦（全腦）訓(xùn)練、啟動腦圖思維培訓(xùn)等一系列的教學(xué)內(nèi)容來實踐全腦教育理論。

新思維教育于2007年創(chuàng)辦了廣東南方創(chuàng)新思維研究院，吸收多所高校教育專家、學(xué)者為主要成員，多次舉辦全腦教育研討會；配合相關(guān)教育機構(gòu)，在中小學(xué)推廣新思維全腦教育技術(shù)；宣傳、普及關(guān)于新思維全腦教育的研究成果、教育實例、國內(nèi)外全腦教育動態(tài)；編輯出版學(xué)術(shù)專著、建立網(wǎng)站等業(yè)務(wù)活動；研發(fā)了《新思維記憶術(shù)》、《新思維英語單詞》、《新思維動漫記單詞》，《新思維腦圖訓(xùn)練寶典》等大批教育書籍、教育軟件。

自2007年起，新思維教育帶領(lǐng)優(yōu)秀學(xué)員參加有“大腦運動的奧林匹克”美譽的世界腦力錦標(biāo)賽，共獲得5金9銀4銅，總成績躍居世界第二。先后有15人獲得“世界記憶大師”稱號（全世界僅有65名），助推中國走進世界腦力強國的行列，為祖國爭得了榮譽。

回應(yīng)質(zhì)疑：感謝監(jiān)督，我們用成果證明一切

哲學(xué)理論認(rèn)為，事物的發(fā)展是曲折與前進的統(tǒng)一，新事物必將取代舊事物，所以發(fā)展的道路是光明的；但在發(fā)展過程中，也必然遭受舊事物的阻攔和抵觸，這又說明新事物的發(fā)展道路是曲折的。

關(guān)于日前部分媒體針對新思維教育模式的質(zhì)疑，新思維教育向筆者作出回應(yīng)，“任何一個新生事物自誕生那天起，必然會遭受質(zhì)疑與否定，但也正是這種質(zhì)疑聲促使新生事物走向光明，走向真理，“全腦教育”是一個全新命題，我們把它提出來并大膽去實踐它。新思維教育歡迎社會媒體大眾對我們進行關(guān)注和監(jiān)督，我們在此表示感謝，正所謂“真金不怕火煉”，一個負責(zé)任、有良心的企業(yè)是經(jīng)得起考驗的，正是這種質(zhì)疑聲讓我們不斷嚴(yán)格要求自己，不斷修正，走向成功。”

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，光說不練假把式，既然腦力開發(fā)、記憶訓(xùn)練符合社會潮流，那么要論證新思維教育模式的成功與否，完美的實踐和實實在在的教育成果恐怕是最有力的證據(jù)。新思維教育聲明：“回應(yīng)不和諧聲音最好的方法就是用我們的教學(xué)成果來證明，新思維教育能夠在7年時間內(nèi)培養(yǎng)近6萬名學(xué)員，其中不乏社會名流。實踐證明，經(jīng)過全腦教育培訓(xùn)，的確對學(xué)員的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的幫助。”另外，新思維教育也是國內(nèi)唯一有實力帶領(lǐng)中國人出征世界腦力錦標(biāo)賽的教育機構(gòu)，并在近幾年帶領(lǐng)國家隊取得世界第二的優(yōu)異成績，有15名學(xué)員獲得“世界記憶大師”稱號，為國家爭取了極大的榮譽，也正因為這些，新思維教育才有“全腦教育第一品牌”、“最具創(chuàng)新力中國教育集團”等美譽。

部分媒體沒有經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)查就隨意進行報道，包含了諸多不實報道和不合理評論，導(dǎo)致結(jié)論被隨意夸大和歪曲，對新思維造成了較大的名譽損失和經(jīng)濟損失。針對此種行為，新思維教育法律顧問認(rèn)為，不排除存在部分競爭對手操縱媒體對新思維進行惡意中傷、誹謗，新思維教育對此種侵權(quán)行為將保留采取進一步法律手段的權(quán)利，以維護正當(dāng)權(quán)益。同時，新思維教育愿意與廣大媒體保持溝通合作，在公平公正的監(jiān)督下穩(wěn)步前行。