長春大學光華學院推薦學生使用“一卡通”手機，結(jié)果受到了部分學生的質(zhì)疑。那么，“一卡通”手機的使用究竟是好事還是壞事?其在師生們心中的印象到底如何呢?

　　學生們：“一卡通”很方便

　　“說實話，‘一卡通’手機給我?guī)砹撕芏嗖槐?”一提到“一卡通”，大二的張同學顯得很無奈。他告訴記者，有時候晚上想去校外玩，但是因為一卡通的“門禁”管理，必須在規(guī)定時間回到校園內(nèi)，否則校方在規(guī)定時間給輔導員發(fā)短信，甚至會給家長發(fā)短信告之其未按時歸校，他感到太受約束了!

　　王同學是一名大三的學生，他認為：“對于這個手機的看法，見仁見智吧。但是我覺得，手機刷卡的門禁制度，使得校園里的外來人員明顯減少，寢室里財物安全、學生的人身安全也更有保障了?！?/P>

　　此時他身邊的劉同學對記者說：“在校園里使用一卡通屬于新鮮事物，剛開始大家覺得挺好奇的，不過用一段時間感覺挺好，不用帶錢也不用帶一堆消費卡，只用一個必備的聯(lián)系工具——手機，就能做很多事情。刷手機消費、刷手機開門、刷手機出入圖書館，還是非常方便的。”

　　校方：提升數(shù)字化建設(shè)

　　光華學院的厲校長表示：在這樣一個數(shù)字化的時代，速度化和信息化是校園建設(shè)的必然趨勢。而光華學院選用的手機形式的“校園一卡通”，是在原來的校園卡基礎(chǔ)上的改進，更方便學生在校園內(nèi)的學習和生活。同時也使得校園的管理更加規(guī)范、嚴謹……

　　“作為一種新鮮的嘗試，學生們要從好奇到使用、到接受、到喜愛，必然要經(jīng)歷一個過程，但是我們認為這是一種有益的嘗試。對于暫時接受不了的學生，我們會發(fā)另外一張卡，同樣具有在校園學習和生活通行的功能?！?/P>

　　輔導員劉老師告訴記者，使用“一卡通”更加方便對于學生的管理和指導，學生和老師之間免費通話，可以通過小號群發(fā)短信，對于考試時間、入校時間、上課時間、開會時間及變化，可以更加及時地通知給學生，節(jié)省了時間，提高了溝通效率。

　　輔導員閆老師說，校園“一卡通”有很多細致的功能，比如說學校附近沒有銀行，學生們?nèi)″X既不方便也不安全，“一卡通”與“交行”合作，家長可以直接給手機匯錢，學生們不用出校園就可以使用了，而且資金的使用情況家長都可以查到，所以很受家長歡迎。比如憑卡就可以就醫(yī)等等……

　　業(yè)內(nèi)：未來的發(fā)展趨勢

　　盡管“一卡通”在光華學院的使用剛剛一個多月的時間，但是校園“一卡通”在北京、上海等城市的高校已經(jīng)屬于非常成熟的系統(tǒng)，這是未來信息化校園、數(shù)字化校園發(fā)展的大趨勢。據(jù)記者了解，運營商為了更好地推廣這項服務(wù)，還推出35個免費通話親情號、2個優(yōu)惠親情號、提供優(yōu)惠的套餐、并提供一定的免費上網(wǎng)流量，并免費提供3G手機……