教育是百年大計，直接關(guān)系到一個國家乃至一個民族未來的發(fā)展。對于中國這樣一個人口大國來說，實 現(xiàn)現(xiàn)代化首先需要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，而信息化對于教育現(xiàn)代化具有明顯的促進作用。近年來，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展與快速普及，為教育信息化提供全新的思維， 為加強校園管理，促進教育主管單位、學校和家長互動，創(chuàng)新教育應(yīng)用，推動教育現(xiàn)代化，提供了有力的技術(shù)支撐手段。

　　面向中國教育信息化需求，以校園綜合管理、關(guān)愛學生成長為核心，中創(chuàng)軟件以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中 間件產(chǎn)品為支撐，集成RFID等物聯(lián)網(wǎng)及云計算技術(shù)，構(gòu)建出了集政府、學校、家長三位一體、互聯(lián)互通的綜合信息服務(wù)平臺，服務(wù)學校教育與管理，感知關(guān)愛學 生成長，促進區(qū)域教育資源平衡，維護學校公共安全，推動和提升校園管理的智能化、信息化水平。相關(guān)軟件系統(tǒng)以InforSuite IOT EdgeServer為核心，將RFID、傳感器、GPS等感知設(shè)備接入，進行學生與安保人員的識別、定位、跟蹤監(jiān)控與管理。當出現(xiàn)校園突發(fā)事件時系統(tǒng)及 時報警，安保人員能夠迅速定位并采取措施。實現(xiàn)了事前預(yù)警、出現(xiàn)突發(fā)事件及時報警和安全高效的應(yīng)急聯(lián)動處理。

感知校園應(yīng)用場景

　　感知教育軟件應(yīng)用架構(gòu)如圖2，其中InforSuite IOT EdgeServer是其核心的支撐平臺之一。學校很多且分布在市縣各個地區(qū)，因此采用分布式架構(gòu)。每個學校安裝一個Device Agent設(shè)備代理，它們將RFID、傳感器、視頻等感知設(shè)備接入，數(shù)據(jù)上傳給安裝在教育總局的中央Server服務(wù)器，進行學生與安保人員的識別、定 位、跟蹤監(jiān)控與管理。當出現(xiàn)校園突發(fā)事件時系統(tǒng)及時報警，安保人員能夠迅速定位并采取措施。實現(xiàn)了事前預(yù)警、出現(xiàn)突發(fā)事件及時報警和安全高效的應(yīng)急聯(lián)動處 理。還可在學校門口安裝紅外感知學生體溫的傳感設(shè)備防范類似非典疫情的發(fā)生，在體育課上給學生佩戴感知身體各項指標的運動傳感器等等。

感知教育應(yīng)用架構(gòu)

　　平臺采用物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，劃分為感知層、傳輸層以及應(yīng)用層三層。通過物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新技術(shù)的應(yīng)用，采用在基于國家“核高基”科技重大專項成果的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中間件，通過拓展、豐富接入渠道，實現(xiàn)對政府、學校以及家長等的綜合服務(wù)。

　　其中應(yīng)用層部分可細分為基礎(chǔ)平臺、物聯(lián)應(yīng)用、接入渠道以及服務(wù)對象等幾個部分?；A(chǔ)平臺 主要包括IDC數(shù)據(jù)中心，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、服務(wù)標準，InforSuite Cloud云平臺，IDC服務(wù)中心以及安全監(jiān)控中心等的建設(shè)。物聯(lián)應(yīng)用涵蓋平臺所有的應(yīng)用服務(wù)，主要包括綜合信息服務(wù)平臺、智能校園服務(wù)平臺、應(yīng)急處置聯(lián) 動平臺以及決策支持服務(wù)平臺。同時，以濰坊東明小學試點示范為切入點，逐步完成高新區(qū)所有學校的感知校園應(yīng)用。用戶接入渠道主要有門戶網(wǎng)站、WAP門戶以 及短信平臺等。

　　感知校園綜合服務(wù)平臺提高學校校園安保工作的智能化和信息化水平，加強政府、學校、家長三方互動紐帶，建立起校園安全保衛(wèi)的長效機制。從政府、學校以及家長視角看，平臺建設(shè)價值點主要體現(xiàn)在：

　　對于政府：充分整合調(diào)度轄區(qū)內(nèi)校園安保資源，進行應(yīng)急事件的聯(lián)動集中處理，大力提升政府 執(zhí)政與服務(wù)能力；實時掌控校園安保狀況，變被動管理為主動管理，全面增強校園安全突發(fā)事件響應(yīng)能力；構(gòu)建統(tǒng)一的感知校園綜合服務(wù)平臺，對轄區(qū)內(nèi)的校園安保 進行總體規(guī)劃、部署，降低項目整體建設(shè)成本。

　　對于學校：及時方便的發(fā)現(xiàn)、跟蹤和定位校園安全問題，便于校警應(yīng)急聯(lián)動；快速、方便告知學生情況，及時與家長互動，溝通反饋；依托政府統(tǒng)建平臺，提升校園安保智能化和信息化水平，節(jié)省學校建設(shè)成本。

　　對于家長：實現(xiàn)上學、下學等關(guān)鍵節(jié)點的及時通知；方便、快捷的互動手段，及時掌握孩子情況；豐富的社區(qū)交流渠道和信息服務(wù)，及時與學校進行交流溝通。

　　目前，該平臺已在濰坊高新技術(shù)開區(qū)投入應(yīng)用，部署高新區(qū)政府、學校兩級，形成學生、家長、學校、公安聯(lián)動的統(tǒng)一安全系統(tǒng)平臺，贏得教育主管部門、學校和家長的一致好評。