學(xué)生們?cè)诮鹕叫^(qū)流動(dòng)書屋借閱圖書 鯉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)供圖

日前，由教育部主辦主管的中國(guó)教育新聞網(wǎng)公布書香校園優(yōu)秀案例，全國(guó)共遴選出27個(gè)優(yōu)秀案例，泉州市鯉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功入選。

作為一所百年老校，近十余年來(lái)，鯉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)傾力打造“書香校園”，構(gòu)建富有特色、高品位的校園文化。學(xué)校不斷對(duì)圖書館進(jìn)行升級(jí)完善，為孩子們提供良好的閱讀空間;每年舉辦兩次“讀書節(jié)”，讓孩子們愛(ài)上閱讀;豐富多彩的校本課程，幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣……師生們?cè)跁阈@內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，讓書香浸潤(rùn)心靈、陶冶情操。

硬件不斷完善，成就“最美圖書館”

位于鯉城實(shí)小總校區(qū)的圖書館在2018年被評(píng)為福建省“最美圖書館”，這個(gè)圖書館有個(gè)非常古色古香的別名——“卓吾書院”?！白课帷倍秩∽匀輾v史文化名人李贄的號(hào)，“道之卓爾，俱在吾人”，李贄故居與該校不過(guò)百米距離。取此名意在傳承先賢，希望孩子在閱讀中變得更為卓越。

據(jù)介紹，學(xué)校圖書館現(xiàn)有各類期刊90多種、紙質(zhì)藏書近10萬(wàn)冊(cè)、電子藏書11萬(wàn)冊(cè)，已建立繪本、自然科學(xué)、歷史人文、藝術(shù)等專區(qū);并配備大型數(shù)字閱讀機(jī)4臺(tái)、墨水屏數(shù)字閱讀器10臺(tái)。每周一至周五，對(duì)全校師生開放。

“我們學(xué)校圖書館有兩層，不僅大而且很溫馨安靜，下課后，我喜歡在閱讀區(qū)里看書?！绷昙?jí)學(xué)生吳思嫻說(shuō)，她是班級(jí)的小書迷，每學(xué)期都會(huì)從圖書館借閱十幾冊(cè)圖書，她最近剛看完《地球的故事》，跟隨作者一起游歷五大洲。

除了總校區(qū)的圖書館，結(jié)合金山、筍浯兩個(gè)校區(qū)的實(shí)際情況，學(xué)校在金山校區(qū)設(shè)置流動(dòng)書屋，在筍浯校區(qū)設(shè)置了全自動(dòng)圖書室?！肮S浯校區(qū)的全自動(dòng)圖書室是今年新建的，除了有電子感應(yīng)門，還有RFID圖書自助機(jī)，操作起來(lái)較為便捷，可實(shí)現(xiàn)24小時(shí)無(wú)人值守，方便學(xué)生借書還書。”學(xué)校副校長(zhǎng)傅寶青說(shuō)道。

此外，學(xué)校三個(gè)校區(qū)圖書資源實(shí)現(xiàn)互通，圖書館專職老師會(huì)不定期對(duì)其余兩個(gè)分校區(qū)書籍進(jìn)行更換，學(xué)校每年還會(huì)投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用以購(gòu)書。去年，學(xué)校還開通“書香鯉城實(shí)小”數(shù)字閱讀平臺(tái)，方便師生在網(wǎng)上閱讀。

舉辦多彩活動(dòng)，讓孩子愛(ài)上閱讀

“學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉行一次讀書節(jié)活動(dòng)，分別在4月23日世界讀書日和9月28日孔子誕辰日啟動(dòng)?！备祵毲嘟榻B道，讀書節(jié)活動(dòng)持續(xù)一個(gè)月，除了開展千人靜讀、經(jīng)典誦讀、閱讀之星評(píng)選等常規(guī)活動(dòng)，學(xué)校還會(huì)舉辦跳蚤書市、繪制書中人物、好書我來(lái)評(píng)等特色活動(dòng)。

在這學(xué)期的讀書節(jié)中，學(xué)校組織開展“好書我來(lái)評(píng)”特色活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校新開通的“書香鯉城實(shí)小”數(shù)字閱讀平臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上閱讀喜歡的書籍，并在平臺(tái)上寫下自己的書評(píng)，最后根據(jù)書評(píng)質(zhì)量評(píng)選出“閱讀小達(dá)人”。通過(guò)這個(gè)特色活動(dòng)，讓不少孩子接觸到網(wǎng)上書評(píng)，他們都說(shuō)十分有意思，“刷新”了閱讀體驗(yàn)。

喜歡歷史的李皓麟在網(wǎng)上閱讀了《康熙、雍正、乾隆三朝真相》這一書，“這是我第一次在網(wǎng)上寫書評(píng)，我看到哪覺(jué)得寫得好，就進(jìn)行評(píng)論，非常方便?！崩铕胝f(shuō)道，他撰寫的評(píng)論既有對(duì)作者行文、語(yǔ)言風(fēng)格的評(píng)價(jià)，也融合了自己對(duì)歷史的思考和總結(jié)。

“除了讀書節(jié)活動(dòng)，我們學(xué)校的《經(jīng)典誦讀》的校本課程也非常有意思，每個(gè)早午讀我們都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)誦讀?！绷昙?jí)學(xué)生王霖說(shuō)道，這套校本課程有6本，收錄240首唐詩(shī)以及《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等經(jīng)典，是學(xué)生們每天在校園必讀的讀物之一。

經(jīng)過(guò)多年孕育，校園內(nèi)沉淀著一種寧?kù)o的書香之氣，圖書館里師生醉心閱讀的身影已然成為最具魅力的風(fēng)景線。接下去，學(xué)校將結(jié)合新啟動(dòng)的省級(jí)課題《“游戲精神”的視角下的“三位一體”閱讀模式研究》，探索教讀、自讀、課外閱讀“三位一體”閱讀模式。