7月，武進(jìn)第二圖書(shū)館向公眾開(kāi)放，試運(yùn)行3天進(jìn)館人數(shù)近1.4萬(wàn)。在“開(kāi)業(yè)”熱潮過(guò)去后，二圖走進(jìn)更為安靜豐盈的日常。閱讀推廣活動(dòng)室里，本地作家?guī)?lái)一場(chǎng)新書(shū)發(fā)布會(huì);陽(yáng)湖書(shū)房里聚起一群看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生;低幼兒借閱室里繪本色彩斑斕……不論你是誰(shuí)，只要走進(jìn)圖書(shū)館，安靜讀書(shū)的時(shí)光總能隔絕所有的喧囂，精神世界也逐漸豐富起來(lái)，最終豐潤(rùn)社會(huì)文明。

一路走來(lái)，武進(jìn)的公共圖書(shū)館事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。接下來(lái)，該如何通過(guò)共建共享，讓基層圖書(shū)館資源分布更加均衡、利用更加充分、運(yùn)行更加智慧，最終打通全民閱讀的“最后一公里”，成就更美好更文明的未來(lái)?日前，記者就此展開(kāi)了調(diào)查。

早在2015年，原武進(jìn)區(qū)文廣新局就提出與學(xué)校共建共享公共圖書(shū)館的思路。一年后，將當(dāng)時(shí)還處于規(guī)劃中的人民路初中確定為首個(gè)試點(diǎn)。就這樣，原本位于學(xué)校中心的校圖書(shū)館被挪到校區(qū)邊緣、緊鄰火炬北路，并一下子增加了2000平方米的面積。

最終建成投用的武進(jìn)第二圖書(shū)館服務(wù)面積達(dá)5400平方米，藏書(shū)20萬(wàn)余冊(cè)。全館設(shè)低幼兒借閱室、少兒借閱室、成人借閱室、報(bào)紙期刊閱覽室、自習(xí)室、書(shū)畫(huà)展覽廳、陽(yáng)湖書(shū)房、咖啡吧、電子閱覽室、VR視頻點(diǎn)播室、VR藝術(shù)體驗(yàn)區(qū)等功能室。

如此大體量、資源豐富的圖書(shū)館，竟然只花了400萬(wàn)元就建成投用。原來(lái)，武進(jìn)第二圖書(shū)館由武進(jìn)區(qū)圖書(shū)館負(fù)責(zé)運(yùn)行管理，按照國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館服務(wù)規(guī)范免費(fèi)開(kāi)放。而共享圖書(shū)館建設(shè)總投入包含在學(xué)校預(yù)算資金內(nèi)，由區(qū)財(cái)政統(tǒng)籌布館經(jīng)費(fèi)，將學(xué)校圖書(shū)館的家具和圖書(shū)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)納入公共圖書(shū)館，因此，僅花400萬(wàn)元就建成了一所國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館。

“我們用柵欄將圖書(shū)館與校區(qū)分隔開(kāi)來(lái)，并設(shè)置了校內(nèi)出入口與獨(dú)立出入口。學(xué)生們可以從校內(nèi)進(jìn)圖書(shū)館，市民們則從學(xué)校外進(jìn)出。這樣，圖書(shū)館既依存學(xué)校，又獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，節(jié)約了大量場(chǎng)地、資金與人力。”項(xiàng)目發(fā)起人之一、武進(jìn)區(qū)圖書(shū)館館長(zhǎng)王曉剛表示。

圖書(shū)館走進(jìn)校園，再“走出去”，是武進(jìn)公共閱讀事業(yè)一次大膽且有益的嘗試?！敖酉聛?lái)我們還將持續(xù)推進(jìn)與新建學(xué)校共建共享圖書(shū)館建設(shè)。目前，位于牛塘初中的武進(jìn)第三圖書(shū)館設(shè)計(jì)工作已基本完成。”王曉剛說(shuō)，日漸成形的圖書(shū)館群落，將輻射周邊的數(shù)十萬(wàn)居民，真正形成全城閱讀、全民閱讀的風(fēng)潮。

當(dāng)圖書(shū)館的硬件建設(shè)到位以后，賦予智慧內(nèi)核成為靈魂所在。2019年，橫空出世的蘇州第二圖書(shū)館以其海量圖書(shū)資源、智能立體書(shū)庫(kù)、機(jī)器人分揀系統(tǒng)驚艷世人，與此同時(shí)，武進(jìn)也摸索出一種人性化、接地氣、性?xún)r(jià)比更高的智慧圖書(shū)館模式。

“最關(guān)鍵還是理念要新，真正把互聯(lián)網(wǎng)+思維融入到圖書(shū)館管理和讀者服務(wù)中去?！蓖鯐詣傉f(shuō)。首先，RFID智能借還系統(tǒng)，讓借書(shū)就像借充電寶一樣方便。而利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)圖書(shū)館總分館圖書(shū)管理系統(tǒng)，我區(qū)將區(qū)圖書(shū)館、鎮(zhèn)(街道)圖書(shū)分館、村(社區(qū))圖書(shū)室的圖書(shū)進(jìn)行統(tǒng)一管理，全區(qū)140萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)目錄同平臺(tái)檢索、圖書(shū)通借通還、借閱證全區(qū)通用。

“武進(jìn)區(qū)圖書(shū)館還聯(lián)合國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館、江蘇省數(shù)字圖書(shū)館、常州市數(shù)字圖書(shū)館，擁有海量數(shù)字資源供市民免費(fèi)使用。”王曉剛介紹道。市民只需辦理公共圖書(shū)館借閱證，連上互聯(lián)網(wǎng)即可使用。

在湖塘工作的丁娉經(jīng)常和女兒一起到圖書(shū)館消磨時(shí)光?！坝梦⑿殴娞?hào)綁定之后就能刷臉借書(shū)，當(dāng)然，這都是常規(guī)操作了。相比之下，第二圖書(shū)館的VR項(xiàng)目更讓孩子們感到耳目一新?！痹诘诙D書(shū)館創(chuàng)新推出的VR視頻點(diǎn)播室、藝術(shù)體驗(yàn)區(qū)，戴上VR一體機(jī)就能徜徉文化藝術(shù)的海洋?！熬拖裨谡鎸?shí)的博物館、美術(shù)館里游走一樣，可以全方位、近距離地欣賞《蒙娜麗莎》這樣的名畫(huà)?！倍℃痴f(shuō)?，F(xiàn)代科技將藝術(shù)教育提升到了前所未有的新高度，突破了時(shí)空的限制。

午后，身兼書(shū)法家、教師與牛塘鎮(zhèn)“書(shū)香人家”代表的許波來(lái)到位于牛塘鎮(zhèn)盧家巷社區(qū)的陽(yáng)湖書(shū)房。320平方米的空間內(nèi)藏書(shū)1萬(wàn)余冊(cè)，服務(wù)周邊兩萬(wàn)余名居民。這間社區(qū)書(shū)房也是武進(jìn)區(qū)圖書(shū)館與社區(qū)合作的首個(gè)智能化無(wú)人值守“陽(yáng)湖書(shū)房”項(xiàng)目。

目前，我區(qū)各鎮(zhèn)、街道、開(kāi)發(fā)區(qū)共分布陽(yáng)湖書(shū)房7個(gè)，還有2個(gè)將于今年年底建成，并在商圈、企業(yè)、為民服務(wù)中心等人流密集場(chǎng)所設(shè)置更加智能、小巧、便捷的陽(yáng)湖微書(shū)房智能借閱柜，再輔以進(jìn)駐各村、社區(qū)的農(nóng)家書(shū)屋，以及創(chuàng)新性的“書(shū)服到家”圖書(shū)借閱服務(wù)，進(jìn)一步縮短服務(wù)半徑，全域閱讀地圖正在點(diǎn)亮。

作為城市公共文化空間，圖書(shū)館還承擔(dān)著開(kāi)展豐富多彩的公益閱讀活動(dòng)的重任?！案鞔箝喿x空間里，影音室、活動(dòng)室利用率都很高，新建的圖書(shū)館更是偏重于活動(dòng)開(kāi)展，特別是針對(duì)少年兒童的閱讀活動(dòng)?！蓖鯐詣傉f(shuō)，市民通過(guò)圖書(shū)館微信或網(wǎng)站，可實(shí)時(shí)了解圖書(shū)館近期將要開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)的詳細(xì)情況，還可以進(jìn)行活動(dòng)報(bào)名、簽到、積分、評(píng)論等操作。

世界著名圖書(shū)館學(xué)家、印度圖書(shū)館學(xué)之父阮岡納贊曾說(shuō)過(guò)，圖書(shū)館應(yīng)該是一個(gè)成長(zhǎng)中的有機(jī)生命體。高度數(shù)字化代表著實(shí)體書(shū)刊資源占用的空間被進(jìn)一步壓縮，現(xiàn)實(shí)中的圖書(shū)館將越來(lái)越趨向于第三空間化。走進(jìn)圖書(shū)館，不再只是借書(shū)還書(shū)讀書(shū)，更多的人來(lái)這里結(jié)識(shí)朋友、參加活動(dòng)。而社區(qū)圖書(shū)館發(fā)展到最后，也許能與家庭書(shū)房融合。當(dāng)圖書(shū)館成為更加貼近、隨意、舒適的地方，知識(shí)與文明則在這個(gè)過(guò)程中變得觸手可及。