一 RFID人員定位應(yīng)用背景

　　近些年來(lái)校園安全問(wèn)題校園安全問(wèn)題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，多地發(fā)生的惡性校園傷害事件刺激著每一位家長(zhǎng)與老師的神經(jīng)，加強(qiáng)校園安保措施，提升校園安全系統(tǒng)，已經(jīng)成為了擺在各中小學(xué)校長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人面前的重要課題。本方案將RFID人員定位結(jié)合到校園安保系統(tǒng)當(dāng)中， 為校園安保系統(tǒng)的建設(shè)打造強(qiáng)有力的技術(shù)與服務(wù)。

　　二RFID人員定位的原理與特點(diǎn)

　　1.RFID人員定位原理

　　基于RFID技術(shù)的人員定位系統(tǒng)主要透過(guò)基站、定位器等設(shè)備，通過(guò)RFID通信技術(shù)將信息傳輸?shù)交荆缓笸ㄟ^(guò)基站將信息傳輸?shù)奖O(jiān)控室，透過(guò)RFID人員定位軟件對(duì)人員位置分析、定位，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)校園內(nèi)人員的定位和移動(dòng)軌跡查詢(xún)等功能。

　　2.RFID人員定位特點(diǎn)

　　由于RFID人員定位所使用的RFID技術(shù)是通過(guò)射頻技術(shù)進(jìn)行信息的傳導(dǎo)，因此可以在室內(nèi)有效的使用，從而有效的解決了GPS定位系統(tǒng)無(wú)法在室內(nèi)使用這一問(wèn)題，大大的提升了校園安保系統(tǒng)的全面性及有效性。

　　三 RFID人員定位在校園當(dāng)中應(yīng)用的具體方案

　　1. 來(lái)訪人員定位

　　一般校園里時(shí)常會(huì)有訪問(wèn)者，學(xué)校方面可以讓其在進(jìn)入校園的同時(shí)攜帶一張標(biāo)識(shí)卡，通過(guò)在樓宇及過(guò)道中的定位器等RFID人員定位設(shè)備，鎖定其位置，對(duì)比移動(dòng)方向、所在樓層是否與拜訪目的地一直，從而做出預(yù)判。

　　2. 校園安保人員定位

　　隨著校園安保系統(tǒng)的不斷提升，傳統(tǒng)意義上的看大門(mén)的安保人員基本上已經(jīng)不存在了，相當(dāng)一部分學(xué)校安排安保人員進(jìn)行定期的巡邏工作。如何有效的監(jiān)督其工作成為了提升安保工作的重要組成部分，而透過(guò)RFID人員定位就可以有效的實(shí)現(xiàn)這一功能。安保人員攜帶標(biāo)識(shí)卡在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行巡視，透過(guò)定位設(shè)備即可有準(zhǔn)確的定位對(duì)每一位巡邏的安保人員進(jìn)行有效的定位，遇到突發(fā)事件還可以依據(jù)人員定位系統(tǒng)進(jìn)行更有效的人員安排。

　　總結(jié)：RFID人員定位技術(shù)目前更多的應(yīng)用于養(yǎng)老院、學(xué)校等室內(nèi)空間，以及礦井等封閉環(huán)境中，天津小蜜蜂在尊重市場(chǎng)的前提下，以客戶(hù)需求為根本目標(biāo)，遵循“精于心&簡(jiǎn)于形的解決之道”的品牌理念。致力于通過(guò)新型的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)模式，希望為有需求的學(xué)校提供最有效、成本可控的RFID人員定位系統(tǒng)，我們會(huì)根據(jù)學(xué)校的具體需求和不同的期望，提供適合客戶(hù)的解決方案，重要的是我們會(huì)和學(xué)校一起實(shí)施，并對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。天津小蜜蜂愿為打造平安校園而獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。