在不久前舉辦的第三屆物聯(lián)網(wǎng)大會上，中軟國際作為物聯(lián)網(wǎng)領域的先驅企業(yè)應邀參加，中軟國際教育科技集團首席技術官徐建民先生代表中軟國際在大會上做了題為《校企合作協(xié)同創(chuàng)新 共建物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)》的演講。徐總在演講中對中軟國際物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設、及中軟國際在物聯(lián)網(wǎng)中的地位做了詳細介紹，并對中軟國際數(shù)年來在物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)取得的成果向現(xiàn)場聽眾一一做了展示，贏得與會高校高度贊許。

　　物聯(lián)網(wǎng)概念自1999年提出，被社會公認為繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產業(yè)的第三次浪潮，這一技術將會發(fā)展成為一個上萬億元規(guī)模的高科技市場。因此，社會對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的人才需求必將變得迫切且數(shù)量巨大。

　　產業(yè)發(fā)展，人才先行。近年來，“物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)”逐漸成為院校關注的熱門專業(yè)。高等院校為了能培養(yǎng)出更多符合企業(yè)需要的人才，紛紛采用校企合作的方式進行建設，如計算機科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程等專業(yè)。企業(yè)參與教學過程，與院校優(yōu)勢形成互補，為學生提供更多實踐訓練和實習機會，大大提高了學生技術能力和就業(yè)競爭力。

　　針對當前物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的實際情況，再結合自身在物聯(lián)網(wǎng)領域的應用與實踐，中軟國際提出了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設整體解決方案，包括實驗室建設、專業(yè)共建兩個不同層次的合作方式。院?？梢愿鶕?jù)自身需求，在不同階段選擇合適的合作方式。今年4月，本著優(yōu)化資源利用、凸顯校企合作辦學優(yōu)勢的原則，中軟國際分別與北京交通大學軟件學院、天津大學軟件學院、天津大學仁愛學院簽約共建物聯(lián)網(wǎng)工程技術研發(fā)中心，與這兩所重點高校的合作，都將為學校在技術研發(fā)、工程項目及人才培養(yǎng)等方面進行更深度的校企合作打下基礎。

　　中軟國際第二屆校企合作高峰論壇上，中軟國際教育科技集團正式發(fā)布了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設相關產品，之后不到一個月成功中標南京航空航天大學(簡稱“南航 ”)計算機科學與技術學院移動互聯(lián)實驗室設備項目、常州工學院無線傳感網(wǎng)實驗實訓系統(tǒng)項目，這也見證了中軟國際相關實驗室設備在行業(yè)中的優(yōu)勢，不僅拓展了校企合作新平臺，還推進了中軟國際與其他合作院校關于實驗室共建方面的合作。

　　中軟國際愿與更多的院校聯(lián)手，共建物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，打造一流的移動互聯(lián)實驗室，讓更多的學生接觸到物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內最為新進的技術，也為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的美好未來奠定堅實基礎。