菜不是長(zhǎng)在地里，種菜和摘菜要爬上梯子，你見(jiàn)過(guò)嗎?新學(xué)期伊始，在鎮(zhèn)明中心小學(xué)去年底建成的智慧農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室里，第一批蔬菜開(kāi)摘啦!在立體種植區(qū)，孩子們要爬上梯子，才能摘菜和種菜。

　　智慧農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室咋來(lái)的?它是該校物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新教育基地里，一項(xiàng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用拓展。實(shí)驗(yàn)室采用目前先進(jìn)的無(wú)土栽培和立體種植技術(shù)。讓植物最大限度地得到充足光照，擴(kuò)大單位面積種植數(shù)量，在立體垂直種植區(qū)，植物被放到了離地面2.4米處，再依次排列下來(lái)。所以，學(xué)生們?cè)谑斋@蔬菜時(shí)需要爬上梯子采摘，并隨手種上新的植物。

　　于是，“爬梯子”成為智慧農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的一道有趣的風(fēng)景。

　　實(shí)驗(yàn)室還有更有趣的裝備——運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)傳感器對(duì)植物種植做全方位的自動(dòng)檢測(cè)。目前這些有趣的裝備有空氣溫濕度、土壤溫濕度、氧氣濃度、PH值和光照度等工業(yè)化傳感器。管理人員可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)APP遠(yuǎn)程觀測(cè)各種氣象數(shù)據(jù)，并遠(yuǎn)程操控，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行上下閥值設(shè)置，讓系統(tǒng)對(duì)溫室大棚進(jìn)行自動(dòng)化控制，讓植物在最舒適的氣象條件下生長(zhǎng)。

　　更為重要的是，作為供學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)傳感器研究的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用基地，這個(gè)智慧農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室還配套了植物無(wú)土栽培、適用于無(wú)土栽培的物聯(lián)網(wǎng)傳感器自動(dòng)化控制等教學(xué)課程。學(xué)生可以把學(xué)到的物聯(lián)網(wǎng)技要在這個(gè)實(shí)驗(yàn)樂(lè)園逐一應(yīng)用和研究開(kāi)發(fā)。

　　智慧農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建成標(biāo)志著鎮(zhèn)明中心小學(xué)云石校區(qū)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新教育基地全面建成。下一步，鎮(zhèn)明中心小學(xué)將通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新教育基地的硬件設(shè)施進(jìn)行多學(xué)科整合的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，把小學(xué)階段各學(xué)科與“物聯(lián)網(wǎng)+STEAM未來(lái)教育”緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)施真正的綜合實(shí)踐課堂教學(xué)。