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相比傳統(tǒng)條碼在物流中的位置，RFID技術(shù)以識別速度快、距離遠、電子標簽不易損壞、容量大等優(yōu)勢，簡化了繁雜的工作流程，有效改善物流出入庫的效率和透明度。

長安汽車某合資工廠使用超高頻RFID技術(shù)應(yīng)用于全部總裝生產(chǎn)線的項目，該項目歷時近3個月的實施時間，在項目完成后大大提高了該合資工廠的總裝效率。該RFID系統(tǒng)與MES及交付系統(tǒng)結(jié)合，實時跟蹤、記錄、分析定位數(shù)據(jù)，保障生產(chǎn)質(zhì)量。生產(chǎn)的下線車輛有效統(tǒng)計和管理，整個OTD過程可控，有效支持OTD訂單定位和交期模擬。

隨著國家對煤礦安全的日益重視和監(jiān)管力度的不斷加強，我國大中型煤礦及廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)小煤礦已大量裝備了煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)，這些安全裝備的推廣應(yīng)用大大改善了我國煤礦安全生產(chǎn)狀況。

目前，很多企業(yè)的固定資產(chǎn)管理都是借助于傳統(tǒng)的人工管理方法和手段，數(shù)據(jù)的采集和錄入一直以來都是手工操作，效率低下、差錯率高。即使使用條形碼技術(shù)，這些情況能夠一定程度改善，但由于條形碼技術(shù)自身存在諸如易損壞、抗污性差、讀取距離短的局限性，令它們無法全方位地應(yīng)用于資產(chǎn)管理領(lǐng)域。據(jù)調(diào)查.

鑒于目前物流專業(yè)環(huán)節(jié)多、系統(tǒng)性強、科技含量高、理論與實踐聯(lián)系緊密等特點，學校的物流教育既要注重物流理論的傳授、物流發(fā)展的方向的把握，同時也更需要注重學生在實際業(yè)務(wù)操作能力上的培養(yǎng)。學校在培養(yǎng)學生時務(wù)必需要建立起面向市場的、可操作性強的物流實訓(xùn)室，使學生可以在實踐中應(yīng)用理論，在實踐中發(fā)展理論。尤其是那些進行特色物流教育的學校，更需要根據(jù)自身的教育特點來建設(shè)先進的符合行業(yè)發(fā)展方向的物流實訓(xùn)實驗室。 目前物流教育已受到國內(nèi)大多數(shù)高校和職業(yè)院校的高度重視，物流實訓(xùn)室的建設(shè)就是要搭建理論與實踐的橋梁，以便能進一步的深化學生對現(xiàn)代物流理論的理解，提高學生的操作能力。所以，物流實訓(xùn)室的建設(shè)，應(yīng)該基于現(xiàn)代物流的核心理論和核心流程，并結(jié)合教學單位的教育特色，全面系統(tǒng)考慮，避免“膚淺”、“游戲型”的虛擬實驗環(huán)境，以真正提高學生的實踐能力。由北京芯聯(lián)創(chuàng)展科技有限公司負責設(shè)計實施的上海市物資學校RFID物流實訓(xùn)基地做為目前國內(nèi)最大的RFID課程培訓(xùn)基地。結(jié)合學校和企業(yè)各自的優(yōu)勢為廣大學員提供最專業(yè)的RFID技術(shù)培訓(xùn)，以通過大家的共同努力來一起推動RFID技術(shù)在中國市場上的更廣泛的應(yīng)用。